Aprender a convivir las pantallas . Recursero para Familias y Docentes. Compiladora. Dra. Mónica Borile

Aprender a convivir con las pantallas  . Recursero para Familias y Docentes . Compiladora. Dra. Mónica Borile   

La familia, como institución básica de la sociedad, constituye el primer contexto en el que niños/as y adolescentes  inician su relación con la tecnología y los contenidos digitales a través de las experiencias que les proporcionamos madres y padres . Por ello es necesario que las prácticas parentales digitales posibiliten anular o minimizar los riesgos que conlleva este nuevo universo mediático, así como incrementar y maximizar las potencialidades que permiten. Los padres y las madres somos quienes dejamos que accedan a Internet a una edad a la que no deberían, que tengan un smartphone cuando no tienen necesidad de ello y que se suscriban a una red social sin tener la edad legal permitida. Los adultos tenemos la responsabilidad de educar a nuestros hijos y/o hijas en este mundo tecnológico y digital, aunque nos supere y no sepamos mucho de él. Comparto también con Docentes , la colaboración entre familias y docentes en el ámbito tecnológico es fundamental porque permite unificar los criterios con los que los niños/as y adolescentes interactúan con el mundo digital, garantizando que el aprendizaje sea coherente tanto en la escuela como en el hogar

Documentos en pdf a pie de página

• Aprender a convivir con las pantallas ¿Le dejo la tablet a mis hijos?Domingo Malmierca. Consejería de Políticas Sociales y Familia - D. G. de la Familia y el Menor (2017) Consejería de Políticas Sociales y Familia - D. G. de la Familia y el Menor.

• Pasos para evitar la adicción a los videojuegos ¿Puedo ayudar a mis hijos a divertirse en la red?Amador, Juan Carlos; Boza; Juan; Gonzálvez, Marcos; Malmierca; Domingo (2017) Consejería de Políticas Sociales y Familia - D. G. de la Familia y el Menor.

• Aprender a convivir con el móvil. Pasos para evitar la adicción al teléfono móvil.Domingo Malmierca, Marcos Gonzálvez, José Boza, Juan Boza, Jose Mª Adell. (Diciembre 2018 ) Comunidad de Madrid. Dirección General de la Familia y el Menor. Consejería de Políticas Sociales y Familia-

• Tecnoadicciones . Guía para Familias . Guía para el profesorado . Autores. Alicia  Rodriguez Díaz Oscar Ruiz Picazo . Fundación Mapfre 2014

• Guía para padres y educadores sobre el uso seguro de Internet, móviles y videojuegos .Autor: Francisco Labrador Encinas ,Ana Requesens Moll ,Mayte Helguera Fuentes.Fundación Gaudium.Obra Social Caja Madrid ; Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid2018.

• Prácticas invisibles: Análisis de la incidencia e impacto del juego patológico en las trayectorias vitales de los adolescentes y jóvenes Autoría: Karmele Mendoza Pérez; Marta Morgade Salgado; Raúl Márquez Zamora; Chabier Gimeno Monterde

• Mediación y supervisión de los dispositivos electrónicos en el hogar (Guías Educomunicativas para Familias ; nº 1) 

• Juegos, videojuegos y juegos online (Guías Educomunicativas para Familias ; nº 2) 

• El pensamiento crítico en familia ante las redes sociales (Guías Educomunicativas para Familias ; nº 3

• Desconexión tecnológica y alternativas de ocio offline en familia (Guías Educomunicativas para Familias ; nº 4) 

• Recomendaciones para padres y cuidadores sobre el uso de redes sociales digitales en adolescentes (ACP)

• Pantallas en casa UNICEF.pdf