Cuadernillo de apoyo docente sobre salud mental, prevención de adicciones y proyecto de vida - Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Gobierno del Estado de México, Primera edición: 2025
Elaboración de contenidos :Araceli González Jiménez, Alejandro Rubén Ruelas Gómez,Paola Karina Gutiérrez Morales, Filiberto Ulises, Hinojosa García
Cuidado editorial : Mariana Aguilar Mejía
Diseño y maquetación: Eligio Ortiz Santana
Documento a pie de página.
El presente cuadernillo de apoyo proporciona información para que, al impartir, gestionar o participar en sesiones de formación sobre temas relacionados con salud mental, prevención de adicciones y proyecto de vida en entornos educativos, se logre integrar aprendizajes significativos para el alumnado. Integrar como un estilo de vida el cuidado de la salud mental, asimilada como derecho humano y como elemento indispensable para el desarrollo de la niñez, adolescencia y juventud en el ámbito educativo, a la par que como mecanismo para la prevención de adicciones y el planteamiento de un proyecto de vida.
A través de las orientaciones generales, se espera coadyuvar en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la toma de decisiones informadas y la comunicación efectiva; además de promover la inclusión y el respeto por la diversidad cultural, social y económica de las personas participantes, asegurando que todas las voces sean escuchadas y valoradas en el proceso de aprendizaje y acción.
Objetivos específicos
• Conocer los componentes de la salud mental.
• Identificar los factores de riesgo y protección de la salud mental, así como su relación con el consumo de sustancias psicoactivas.
• Reconocer las habilidades socioemocionales como un factor de protección.
• Identificar los elementos para la construcción de un proyecto de vida.
• Analizar la relación que hay entre la salud mental, las adicciones y la creación de un proyecto de vida.
• Identificar algunos síntomas del consumo de sustancias psicoactivas.
• Conocer las afectaciones de salud mental de mayor prevalencia en la infancia, adolescencia y juventud: autoestima, estrés, ansiedad, depresión.
• Promover la detección y atención de las conductas de riesgo, autolesión y suicidio en la infancia, adolescencia y juventud.
• Conocer los elementos para brindar primeros auxilios psicológicos.
• Identificar las instancias de apoyo para canalizar casos de riesgo,abuso de sustancias y conductas suicidas
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