Sexualidades

Lorena Yo te Creo . Guía de maestras y maestros para la aplicación del “Video Educativo de Prevención de violencia sexual en adolescentes y jóvenes”Ministerio de Educación Bolivia  2022.

Video : http://educa.minedu.gob.bo/assets/img/video/videoDesp3.mp4

Guía didáctica para el profesorado: app Olimpia, Sexeducando. Instituto Andaluz de la Mujer.

• Exploración de las percepciones de género en adolescentes  Exploration of gender perceptions among adolescents . Alfredo Eymann, et al. Arch Argent Pediatr 2022;120(4):240-247
• Percepciones de género en adolescentes Adolescent's perceptions on gender . Débora Tajer . Arch Argent Pediatr 2022;120(4):222-224

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Sexualidades Diversas. Manual para la atención a la diversidad sexual de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Noemi Parra y Moisés Oliva. FEAPS Canarias - Prólogo de Carlos de la Cruz y Natalia Rubio

“Manual Educativo de Formación Inicial en Sexualidad, Género y Diversidad Sexual” Yohana Araceli Beltrán Herrera. - Miguel Ángel Flores Cárdenas. Universidad Austral de Chile .

El COVID-19 ha generado efectos catastróficos en los sistemas de salud y en la salud de las personas en la Región de las Américas, en especial en el caso de las mujeres y las niñas, cuyas condiciones han empeorado en todos los ámbitos. Las mayores preocupaciones al respecto se centran en las consecuencias directas (morbilidad y mortalidad) de la acción del virus sobre poblaciones definidas, en los resultados de las medidas orientadas a mitigar la propagación del virus y en el efecto indirecto sobre las condiciones socioeconómicas.

Recursero Infancias y Adolescencias Trans- Diversidad , Compiladora Dra. Mónica Borile . Documentos a pie de página

• Infancias y Adolescencias Trans de Género Variable.Orientaciones para su Acompañamiento. Subsecretaría de Políticas de Diversidad Sexual del Gobierno de Santa Fe. UNICEFArgentina.

Estas Orientaciones buscan retomar y complementar a las OTIES a través de una serie de directrices con información basada en la evidencia y la práctica formuladas específicamente para programas que impartan EIS en ámbitos extraescolares, lo mismo que para programas dirigidos a satisfacer las necesidades de grupos que, de manera general, tienen pocas probabilidades de ser incluidos en los programas de EIS para niños y jóvenes.

El presente documento corresponde al resumen ejecutivo de la investigación “Construcción de Masculinidades y su relación con la salud integral en adolescentes varones escolarizados en cuatro regiones de Argentina”, realizada por la Dirección de Adolescencias y Juventudes, cuyo objetivo fue indagar los imaginarios de los varones adolescentes en relación a la construcción de sus masculinidades, identificando el vínculo entre vulnerabilidades y las prácticas de su vida cotidiana que generan un impacto en su salud integral y en su interacción con el sistema de salud.